Jogar à forca e fazer rimas ajuda crianças com dislexia

Brincadeiras como o jogo da forca, procurar letras, sílabas e palavras em revistas, ou fazer rimas, ajudam as crianças a ultrapassar problemas de dislexia, defende o especialista em apoio terapêutico-pedagógico Renato Paiva.




Da mesma forma, cantigas e lengalengas com números ou jogos de tabuleiro, como o Monopólio, são considerados “essenciais” para crianças com dificuldades em matemática.

No livro O Segredo para Alcançar o Sucesso na Escola, que vai ser lançado na quinta-feira, o autor desafia os pais a espalharem espuma de barbear numa mesa e pedirem aos filhos para desenharem sílabas ou letras. Ao professor, recomenda que em vez de salientar que o aluno cometeu 14 erros, realce antes que escreveu correctamente 76 palavras.

Para uma criança hiperactiva, o especialista recomenda aos professores que lhe atribuam tarefas curtas e que trabalhem matérias mais difíceis de manhã, quando o aluno está mais concentrado.

Renato Paiva sublinha também a importância de elogiar os momentos em que a criança com um problema de atenção consegue estar atenta, “evitando chamar a sua atenção sempre que está desconcentrada”. Esta técnica revela-se “uma óptima mais-valia”, considera.

A obra, dirigida a estudantes, pais e professores, aborda problemas de dislexia, erros de ortografia, dificuldades nos cálculos matemáticos, pouca atenção nas aulas, bem como falta de confiança e motivação. O autor preconiza ainda exercícios de treino da respiração que ajudam os alunos a conseguir uma maior concentração nos testes.

“Não há fórmulas, nem pílulas mágicas que resolvam estas dificuldades. No entanto, há estratégias que podem servir de orientação e suporte aos pais que querem apoiar os filhos”, escreve Renato Paiva.

Fonte:
http://zap.aeiou.pt/jogar-forca-e-fazer-rimas-ajuda-criancas-com-dislexia-21647

Segunda sessão de formação em teatro na Alexandre Herculano

                

       Teve lugar hoje, na Escola Alexandre Herculano, a segunda sessão de formação em teatro para a turma do 6º G (Vocacional) que tem a disciplina de Expressão Dramática como específica do curso.

        A sessão teve lugar no auditório da escola e foi composta por dois momentos. Num primeiro, aplicação de técnicas aprendidas na primeira sessão, nomeadamente no que concerne ao aquecimento vocal e corporal, e uma segunda mais prática (de expansão), constituída por exercícios de criação por improviso, com recurso a objetos. 

       Mais uma vez,  a sessão foi ministrada pelo formador Rui Vermelho e foi um sucesso entre os alunos que participaram de forma entusiasta e empenhada nas tarefas propostas. 

       Um agradecimento especial ao formador pela sua disponibilidade, simpatia, profissionalismo e empatia junto dos alunos, proporcionando aos mesmos uma manhã de aulas diferente e enriquecedora. Obrigada Rui!

                                                                                                                     Fátima Oliveira

MTB-Mirense Trilhos e Bikes na Escola Alexandre Herculano

Foi no dia 24 de janeiro que se cumpriu, com grande sucesso, mais uma etapa do projeto Desporto, Saúde e Segurança da Escola Alexandre Herculano. Depois da sessão com a PSP que abordou o tema da segurança rodoviária, foi a vez da associação MTB-Mirense Trilhos e Bikes, com quem a escola tem um protocolo de cooperação, trabalhar a temática do desporto (BTT), com um primeira sessão, teórica, sobre a criação e evolução da bicicleta (Histórias da bicicleta), desde a sua invenção até aos nossos dias.

Após uma primeira parte, em que foi dada a conhecer a história da própria associação, radicada na vila de Mira de Aire, assim como os trabalhos a desenvolver nas duas sessões seguintes (uma teórico-prática e outra inteiramente prática), os mais de sessenta alunos inscritos na formação puderam conhecer o Celerífero, a Laufmaschine,  o Velocípede, entre outras máquinas de duas rodas, que, em constantes evoluções, conduziram à bicicleta que todos agora conhecemos.

Primando pela simpatia, os formadores, João Noiva e Rui Mendes, conseguiram utilizar uma linguagem acessível ao nível etário dos alunos. À teoria, juntaram vídeos que pretendiam recriar a utilização das diferentes bicicletas, por mais rudimentares que nos possam parecer nos dias de hoje. Desta forma, conseguiram captar a atenção, instruir e, ao mesmo tempo, surpreender e divertir todos os presentes. Uma forma interessante de apresentar a parte teórica de um projeto essencialmente prático, mas que reconhece que toda a prática deve obedecer a uma teoria (Fernando Pessoa).

Fátima Oliveira

Formação em teatro na Escola Alexandre Herculano

No passado dia vinte de janeiro, a turma do 6º G, que tem Expressão Dramática como disciplina vocacional, e o Clube de Teatro da Escola Alexandre Herculano puderam beneficiar de uma formação ministrada, a título gracioso, por um antigo aluno do curso de teatro da companhia Leirena Teatro, de Leiria, Rui Vermelho.

A formação, que teve uma duração de três horas, foi constituída por uma componente teórica e uma componente prática, nos domínios da voz, corpo e ação, terminando com uma adaptação criativa, em que todos os alunos que quiseram puderam participar.

Esta iniciativa revelou-se um sucesso, tendo contribuído igualmente para a motivação e aperfeiçoamento técnico dos alunos. Uma experiência a repetir.

                                                                                                                        Fátima Oliveira

TRABALHO COLABORATIVO

Pelo Natal as famílias das crianças do JI do Choupal participaram num concurso de postais proposto pelas educadoras. Os postais  foram elaborados em casa, em trabalho colaborativo entre pais e filhos.

Esta iniciativa fortaleceu laços entre o JI e as famílias. Parabéns a todos os participantes!

Todas as crianças tiveram um presentinho de participação, tendo havido distinção para os 6 postais mais originais.

 

Partilhar... partilhar... todos ficamos a ganhar!

 

ARTICULAR

A equipa do ensino especial deslocou-se ao JI do Choupal no mês de dezembro, com o objetivo de sensibilizar as crianças para o respeito e aceitação das diferenças.

Foi contada e explorada a história "O pequeno trevo".

As crianças aderiram muito bem à proposta, fazendo o registo em papel cenário. Aprenderam e cantaram uma  canção.  Refletiram em pequenos grupos, sobre a mensagem transmitida. 

As ideias principais escritas nos pequenos trevos oferecidos pela equipa, foram as seguintes:

Gostamos muito da história;

O trevo era diferente;

Há meninos cegos, outros não ouvem;

Não importa ser diferente;

O trevo estava triste e sozinho;

Todos têm que ser amigos!

Os meninos ajudaram o trevo e ele ficou feliz!

 

A história foi explorada em cada sala de atividades. O grupo 1, da educadora Helena Aires decorou este painel.

 



 

 As crianças ditaram frases relacionadas com a história, que foram escritas nos pequenos trevos.

 

 O grupo 2, da educadora Lurdes Tecedeiro utilizou uma técnica de pintura para que as letras ficassem muito coloridas.

 

 

 O painel do grupo 2 depois de terminado.

 

E aqui está um pormenor do painel!

O Pai Natal visitou a nossa escola!

Nesta quadra tão especial para as crianças, a Equipa da BE da Escola E.B. 2,3 de Alexandre Herculano, em Santarém, não poderia permanecer indiferente às reais necessidades das mais carenciadas e prestar-lhes um pequeno tributo …

Assim, promoveu uma recolha de livros de literatura infanto-juvenil vocacionados para os diferentes níveis de ensino do Agrupamento – pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos. A comunidade escolar aderiu com entusiasmo, sendo que Docentes, Discentes, Funcionários e Encarregados de Educação corresponderam, de forma exemplar, ao apelo que lhes fora feito.

A Todos, o nosso Bem – Haja!

A Equipa da BE decidiu eleger o “Lar dos Rapazes”, sob a responsabilidade da Santa Casa da Misericórdia de Santarém, para a concretização da sua iniciativa, o que viria a suceder no dia 20 de dezembro. Foi, também, uma pequena homenagem que quisemos prestar à referida Instituição, dado que, uma vez mais, tal como já o fizera em tempos idos, aderiu com total disponibilidade a uma iniciativa promovida pela nossa Escola. Assim, teve a gentileza de nos “abrir as suas portas”, com a simpatia e o acolhimento inexcedíveis de uma das suas Responsáveis - Drª Ana Pedro. À Exmª Srª Diretora da referida Instituição e à Drª Ana Pedro, expressamos os nossos mais sinceros agradecimentos.

Em, jeito de reflexão, terminamos esta pequena notícia com uma citação da autoridade um Ser Humano Excecional que, muito recentemente, nos deixou – “ (…) às crianças, deve-se dar amor, risos e paz (…)”, Nelson Mandela.

A Equipa da BE